No Dia Mundial de Conscientiza\u00e7\u00e3o do Autismo, celebrado nesta quarta-feira, 2, o Instituto de Promo\u00e7\u00e3o e de Assist\u00eancia \u00e0 Sa\u00fade de Servidores do Estado de Sergipe (Ipesa\u00fade) refor\u00e7a a import\u00e2ncia do diagn\u00f3stico precoce e do acompanhamento adequado para crian\u00e7as com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Por meio do Centro de Terapias Integradas Hanna Kauany Teles de Paula, a institui\u00e7\u00e3o oferece suporte especializado para benefici\u00e1rios de at\u00e9 13 anos e 11 meses, com atendimento multidisciplinar em diversas \u00e1reas da sa\u00fade, que contribuem significativamente no desenvolvimento dos pacientes.<\/p>\n\n\n\n
Terapeuta ocupacional do Centro, Erika Luisa Melo chama aten\u00e7\u00e3o que \u00e9 essencial que os pais fiquem atentos aos primeiros sinais do transtorno. \u201cTodo pai e m\u00e3e t\u00eam que estar atentos ao desenvolvimento do filho. Esse desenvolvimento pode apresentar, em certo momento, algumas mudan\u00e7as, como parar de olhar para a pessoa, deixar de ter contato visual, n\u00e3o sorrir, parar de falar, andar na ponta do p\u00e9, ter seletividade com alguns alimentos, por exemplo, comia arroz, feij\u00e3o e deixa de comer, n\u00e3o gostar mais de sentir o cheiro de frutas, de verduras, n\u00e3o conseguir mais lidar com certas texturas. Se houver alguma dessas mudan\u00e7as, \u00e9 importante procurar um especialista para avaliar a crian\u00e7a e iniciar o tratamento o quanto antes\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n
O trabalho da terapeuta ocupacional no Centro de Terapias do Ipesa\u00fade busca desenvolver a autonomia das crian\u00e7as com TEA. \u201cTrabalhamos as atividades de vida di\u00e1ria, como tirar e vestir roupa, usar o sanit\u00e1rio, fazer a escova\u00e7\u00e3o dos dentes, comer de forma organizada, brincar e guardar os brinquedos. Essas a\u00e7\u00f5es ajudam a crian\u00e7a a se tornar mais funcional e independente. Autonomia n\u00e3o \u00e9 apenas deixar a crian\u00e7a fazer sozinha, mas, tamb\u00e9m, dar a ela o direito de escolher o que fazer e se organizar dentro do seu dia\u201d, ressalta Erika Luisa.<\/p>\n\n\n\n
Acompanhamento personalizado<\/p>\n\n\n\n
A neuropsicopedagoga Julia Franciara, profissional do Centro de Terapias do Ipesa\u00fade, complementa que cada crian\u00e7a com autismo tem o seu pr\u00f3prio ritmo de aprendizado e precisa de um acompanhamento personalizado. \u201cComo neuropsicopedagoga, meu compromisso \u00e9 compreender essas particularidades e criar estrat\u00e9gias para o desenvolvimento de cada aprendiz. Com interven\u00e7\u00f5es baseadas na ci\u00eancia, podemos ajudar as crian\u00e7as e os adolescentes com TEA a superar os desafios e potencializar as suas habilidades. Com esse suporte, esse caminho pode ser transformador\u201d, enfatiza.<\/p>\n\n\n\n
Desenvolvimentos not\u00f3rios<\/p>\n\n\n\n
A import\u00e2ncia do tratamento especializado tamb\u00e9m \u00e9 destacada por familiares de crian\u00e7as assistidas pelo Centro de Terapias do instituto. Carla Ernesto, m\u00e3e do benefici\u00e1rio J\u00falio C\u00e9sar Ernesto, de 6 anos, descobriu o diagn\u00f3stico do filho quando o pequeno tinha 3 anos e meio. \u201cDescobri devido ao comportamento dele, a repetitividade, a agressividade. Resolvi procurar um profissional especializado e o acompanhamento da pediatra foi essencial. Depois de lev\u00e1-lo ao neuropediatra, fechamos o diagn\u00f3stico. Mas, antes mesmo disso, eu j\u00e1 fazia as terapias dele\u201d, relata.<\/p>\n\n\n\n
Carla ressalta o impacto positivo das sess\u00f5es oferecidas pelo Centro de Terapias do Ipesa\u00fade na vida de seu filho. \u201cPara mim, tem surtido bastante efeito. Eu s\u00f3 tenho a dizer que a nossa psicopedagoga, Julia, desempenha o seu trabalho com excel\u00eancia e meu filho tem obtido \u00eaxito e evolu\u00e7\u00e3o. O J\u00falio faz sess\u00e3o com psicopedagoga, terapia ocupacional e psic\u00f3loga no Ipes\u201d, pontua.<\/p>\n\n\n\n
Para Marlene da Silva, av\u00f3 da pequena Julie Louise, de 5 anos, o suporte do Centro de Terapias do Ipesa\u00fade foi determinante para o desenvolvimento da neta, diagnosticada com TEA aos 2 anos de idade. \u201cAntes, se ela visse uma pessoa, chorava, n\u00e3o conseguia estar junto com outras crian\u00e7as, n\u00e3o conseguia ficar sentada. Agora, ela se senta, j\u00e1 cobre os pontinhos na escola, conhece o alfabeto todo e n\u00e3o chora mais quando v\u00ea as pessoas, est\u00e1 socializando melhor, falando palavras que n\u00e3o falava antes, diz o que quer assistir, o que quer ver, o que quer comer. Ela est\u00e1 aprendendo tudo\u201d, celebra.<\/p>\n\n\n\n
Aceita\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n
Marlene da Silva alerta que a conscientiza\u00e7\u00e3o e a aceita\u00e7\u00e3o do autismo pela sociedade s\u00e3o fundamentais para o bem-estar das crian\u00e7as e suas fam\u00edlias que convivem com uma pessoa com TEA. \u201cA crian\u00e7a \u00e9 crian\u00e7a do mesmo jeito. Os pais n\u00e3o devem deixar de amar, nem de cuidar porque elas necessitam de cuidado como qualquer outra crian\u00e7a. Muitos pais n\u00e3o querem aceitar o diagn\u00f3stico, mas o amor \u00e9 essencial para que cada dia mais a crian\u00e7a se socialize e tenha uma vida melhor. O direito da crian\u00e7a \u00e9 ser feliz e ser quem ela \u00e9\u201d, conclui.<\/p>\n\n\n\n
Texto e foto assessoria<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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