A Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (Seed) segue fortalecendo as pol\u00edticas de cuidado e prote\u00e7\u00e3o no ambiente escolar, com a\u00e7\u00f5es estruturadas de enfrentamento ao bullying e \u00e0s diferentes formas de viol\u00eancia. Em dois anos de implementa\u00e7\u00e3o, o Programa de Acolhimento Psicossocial nas Escolas Estaduais de Sergipe (Acolher) tornou-se uma das principais estrat\u00e9gias da rede p\u00fablica estadual de ensino na promo\u00e7\u00e3o da cultura de paz e da sa\u00fade emocional, com mais de 3.200 atendimentos psicossociais realizados em escolas de todo o estado.<\/p>\n\n\n\n
Criado em agosto de 2023, o \u2018Acolher\u2019 surgiu da necessidade apresentada pela crescente demanda por apoio emocional e media\u00e7\u00e3o de conflitos nas unidades escolares. A iniciativa conta com uma equipe multidisciplinar composta por 60 psic\u00f3logos e 35 assistentes sociais, atuando de forma integrada com os gestores escolares, professores, estudantes e fam\u00edlias. Al\u00e9m disso, o programa ampliou seu alcance, investindo em novas estrat\u00e9gias de preven\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o e atendimento psicossocial.<\/p>\n\n\n\n
Para o secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o, Zezinho Sobral, o \u2018Acolher\u2019 representa o compromisso do Governo de Sergipe com uma educa\u00e7\u00e3o que vai al\u00e9m do ensino em sala de aula. \u201cEducar tamb\u00e9m \u00e9 cuidar. O \u2018Acolher\u2019 simboliza esse olhar atento e humano que temos com nossas escolas. \u00c9 por meio do acolhimento, da escuta e da preven\u00e7\u00e3o que fortalecemos os v\u00ednculos, promovemos a paz e garantimos um ambiente prop\u00edcio ao aprendizado. O combate ao bullying \u00e9 parte essencial da forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 e do respeito \u00e0s diferen\u00e7as\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n
Mais do que um espa\u00e7o de aprendizagem, a escola tamb\u00e9m \u00e9 um espa\u00e7o de v\u00ednculos, afetos e desenvolvimento humano. Nesse contexto, o \u2018Acolher\u2019 promove escuta qualificada, acolhimento emocional, orienta\u00e7\u00e3o familiar, rodas de conversa, campanhas educativas e forma\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 conviv\u00eancia escolar e \u00e0 preven\u00e7\u00e3o de viol\u00eancia como o bullying, ciberbullying, abuso sexual, viol\u00eancia contra a mulher e preven\u00e7\u00e3o ao suic\u00eddio.<\/p>\n\n\n\n
Neste ano, o programa avan\u00e7a com a cria\u00e7\u00e3o do Observat\u00f3rio das Viol\u00eancias, que ser\u00e1 implantado em dez escolas-piloto \u2013 uma em cada Diretoria Regional de Educa\u00e7\u00e3o (DRE). O objetivo \u00e9 mapear os tipos de viol\u00eancia percebidos no ambiente escolar e produzir dados que contribuam para o planejamento de a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e preventivas com base em evid\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n
Para a psic\u00f3loga da equipe do programa Acolher, Aur\u00e9lia Barreto, o enfrentamento ao bullying precisa ser constante e cont\u00ednuo. \u201cA pr\u00e1tica do bullying provoca preju\u00edzos emocionais significativos aos alunos, como isolamento, depress\u00e3o, autoles\u00e3o e at\u00e9 mesmo infrequ\u00eancia escolar. Muitos estudantes que s\u00e3o v\u00edtimas de bullying n\u00e3o conseguem expressar o sofrimento que enfrentam. Por isso, \u00e9 fundamental desenvolver a\u00e7\u00f5es coletivas que transformem a escola em um ambiente mais seguro e acolhedor”, destacou.<\/p>\n\n\n\n
Protocolo de Viol\u00eancia Praticada e Percebida nas Escolas<\/p>\n\n\n\n
Outro eixo fundamental da atua\u00e7\u00e3o da Seed \u00e9 o Protocolo de Viol\u00eancia Praticada e Percebida nas Escolas, documento que orienta a comunidade escolar sobre como agir em situa\u00e7\u00f5es de risco, assegurando o fluxo de informa\u00e7\u00f5es e o di\u00e1logo entre a escola e os \u00f3rg\u00e3os de seguran\u00e7a p\u00fablica, sa\u00fade e assist\u00eancia social.<\/p>\n\n\n\n
A delegada Ma\u00edra Moynhos, chefe de Intelig\u00eancia da Pol\u00edcia Civil, \u00e9 uma das colaboradoras do protocolo e participou diretamente da forma\u00e7\u00e3o de gestores escolares sobre o tema. \u201cA Secretaria assegura que os profissionais estejam devidamente capacitados para identificar, prevenir e atuar de maneira eficaz em situa\u00e7\u00f5es de bullying. Por meio de pol\u00edticas e pr\u00e1ticas que promovem o respeito, a inclus\u00e3o e a empatia, ela busca construir um ambiente escolar mais harmonioso e acolhedor. Al\u00e9m disso, a forma\u00e7\u00e3o dos diretores desempenha um papel fundamental ao fortalecer a cultura de di\u00e1logo e coopera\u00e7\u00e3o entre todos os integrantes da comunidade escolar. Quando a gest\u00e3o escolar reconhece a gravidade do bullying e adota medidas proativas, professores, funcion\u00e1rios e alunos se tornam agentes de um movimento coletivo de enfrentamento ao problema\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEssa iniciativa n\u00e3o apenas reduz os casos de viol\u00eancia, como tamb\u00e9m contribui para o desenvolvimento de cidad\u00e3os mais conscientes e respons\u00e1veis, preparados para conviver em sociedade de maneira mais saud\u00e1vel e respeitosa\u201d, finalizou a delegada Ma\u00edra Moynhos.<\/p>\n\n\n\n
A gestora do Col\u00e9gio Estadual Jornalista Paulo Costa, Emanuele Teles, enfatizou que \u00e9 de extrema import\u00e2ncia que no ambiente escolar haja a\u00e7\u00f5es integrativas. \u201cO programa Acolher vem abra\u00e7ando muitas causas espec\u00edficas do nosso col\u00e9gio. Existem alunos que v\u00eam passando por tratamento p\u00f3s-situa\u00e7\u00f5es relacionadas ao bullying de outras institui\u00e7\u00f5es, e n\u00f3s estamos acolhendo esses meninos da melhor forma. A gente precisa fazer a\u00e7\u00f5es de conscientiza\u00e7\u00e3o de que n\u00e3o h\u00e1 ningu\u00e9m melhor do que ningu\u00e9m. \u00c9 necess\u00e1rio que haja a integraliza\u00e7\u00e3o desses jovens para que a educa\u00e7\u00e3o flua\u201d, disse. <\/p>\n\n\n\n
O servidor do N\u00facleo de Seguran\u00e7a Escolar do Col\u00e9gio Estadual Jornalista Paulo Costa, Ant\u00f4nio Fernando dos Santos, ressaltou que trabalhar a educa\u00e7\u00e3o sobre o tema com a juventude requer um olhar cl\u00ednico e atencioso. \u201cO bullying \u00e9 um dos fatores que levam o adolescente \u00e0 depress\u00e3o e ao isolamento social. Quando encontramos um projeto que abra\u00e7a a nossa causa em acolher e ajudar os jovens, torna o nosso trabalho aqui na escola mais confiante. O \u2018Acolher\u2019 tem nos dado esse suporte. J\u00e1 temos v\u00e1rias conquistas com os nossos jovens e al\u00e9m da socializa\u00e7\u00e3o, eles v\u00eam crescendo no estudo tamb\u00e9m. \u00c9 uma parceria que deu certo e dar\u00e1 por muitos anos\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n
Para a estudante Eloisa Concei\u00e7\u00e3o, o acompanhamento psicol\u00f3gico desempenha um papel fundamental ao proporcionar aos alunos um espa\u00e7o de escuta e acolhimento. \u201cMuitos de n\u00f3s n\u00e3o temos uma base segura em casa, n\u00e3o contamos com pais que saibam ouvir nossas preocupa\u00e7\u00f5es. Para a maioria, depress\u00e3o \u00e9 vista como frescura, falta de disciplina ou outras coisas do tipo, mas n\u00e3o \u00e9 assim. Por isso, o acompanhamento psicol\u00f3gico \u00e9 t\u00e3o importante. Ele nos permite sermos ouvidos, acompanhados de perto e orientados com conselhos valiosos. Isso faz toda a diferen\u00e7a para mim e para muitas outras pessoas\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n
Forma\u00e7\u00e3o, escuta e rede de apoio<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m das a\u00e7\u00f5es diretas com os estudantes, o Programa Acolher atua na forma\u00e7\u00e3o continuada dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o, promovendo palestras, oficinas e rodas de di\u00e1logo com gestores escolares e professores. A iniciativa tamb\u00e9m contempla atendimentos e orienta\u00e7\u00f5es a pais e respons\u00e1veis, reconhecendo que a rede de prote\u00e7\u00e3o precisa envolver toda a comunidade escolar.<\/p>\n\n\n\n
O coordenador do programa, Pedro Santana, afirma que o objetivo do programa \u00e9 cuidar da sa\u00fade mental e do bem-estar de forma integral. \u201cQuando nossos estudantes se sentem seguros e respeitados, o aprendizado flui e esse \u00e9 o compromisso do \u2018Acolher\u2019\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n
Para a diretora do Departamento de Apoio ao Sistema Educacional (Dase), Eliane Passos, esse olhar ampliado \u00e9 fundamental. \u201cO bullying leva a grandes preju\u00edzos emocionais, principalmente dentro da perspectiva escolar. \u00c9 importante que haja discuss\u00f5es sobre esse tema nas escolas\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n
A chefe do Servi\u00e7o de Projetos Escolares para os Direitos Humanos da Seed, Adriana Damasceno, destacou que combater o bullying nas escolas est\u00e1 alinhado \u00e0s pr\u00e1ticas do Protocolo de Viol\u00eancia Praticada e Percebida nas Escolas. \u201cA viol\u00eancia nas escolas est\u00e1 presente de diversas formas, e o bullying \u00e9 uma delas. A seguran\u00e7a dos estudantes \u00e9 um direito deles, e juntamente com o Acolher ser\u00e3o promovidas a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 sa\u00fade mental e ao bem-estar\u201d, relatou.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m das a\u00e7\u00f5es psicossociais, a Seed tamb\u00e9m investe na moderniza\u00e7\u00e3o das escolas com sistemas de videomonitoramento, contribuindo para a preven\u00e7\u00e3o e para a resposta a situa\u00e7\u00f5es emergenciais. Todas essas medidas somam-se a uma pol\u00edtica educacional que reconhece a escola como um espa\u00e7o de v\u00ednculos, afetos e desenvolvimento humano.<\/p>\n\n\n\n
Foto: Ascom Seed<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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