O m\u00eas de abril \u00e9 dedicado \u00e0 conscientiza\u00e7\u00e3o do Transtorno do Espectro Autista (TEA). A campanha nacional valoriza o diagn\u00f3stico precoce, os tratamentos, o respeito e os direitos da pessoa com TEA. No procedimento, uma equipe multidisciplinar \u00e9 envolvida. E,<\/p>\n\n\n\n
dentre os v\u00e1rios profissionais de sa\u00fade, o terapeuta ocupacional destaca-se no desenvolvimento dos pacientes.<\/p>\n\n\n\n
O terapeuta ocupacional tem um papel essencial no desenvolvimento da autonomia e da qualidade de vida da pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA). De acordo com a professora do curso de Terapia Ocupacional da UNINASSAU Aracaju, Geovaneide Reis, esse profissional atua ajudando o paciente a desenvolver habilidades necess\u00e1rias para realizar atividades do dia a dia, como higiene pessoal, alimenta\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o, intera\u00e7\u00e3o social e participa\u00e7\u00e3o em ambientes escolares ou sociais. “O objetivo \u00e9 promover independ\u00eancia e funcionalidade, respeitando as necessidades individuais”, explica.<\/p>\n\n\n\n
Quando a terapia deve ser iniciada? <\/p>\n\n\n\n
O acompanhamento com o terapeuta ocupacional pode e deve ser iniciado assim que houver suspeita ou confirma\u00e7\u00e3o do diagn\u00f3stico de TEA. A interven\u00e7\u00e3o precoce \u00e9 fundamental, pois o c\u00e9rebro da crian\u00e7a est\u00e1 em fase de desenvolvimento, tornando os resultados mais efetivos. “Quanto mais cedo come\u00e7ar, maiores as chances de avan\u00e7os significativos nas habilidades e no comportamento”, diz a professora.<\/p>\n\n\n\n
Quem determina a quantidade de terapias necess\u00e1rias para cada paciente? <\/p>\n\n\n\n
A frequ\u00eancia e a dura\u00e7\u00e3o das terapias s\u00e3o determinadas pela equipe multidisciplinar que acompanha o paciente. Geralmente, \u00e9 composta por neurologista, psiquiatra, psic\u00f3logo, fonoaudi\u00f3logo, terapeuta ocupacional e outros profissionais, conforme o caso. “Deve-se<\/p>\n\n\n\n
levar em considera\u00e7\u00e3o a avalia\u00e7\u00e3o individual, as necessidades e os objetivos terap\u00eauticos. Esse plano pode ser ajustado ao longo do tempo, de acordo com a evolu\u00e7\u00e3o da pessoa”, explica a professora.<\/p>\n\n\n\n
Quais s\u00e3o as habilidades desenvolvidas durante as sess\u00f5es? <\/p>\n\n\n\n
De acordo com Geovaneide, durante o atendimento, s\u00e3o desenvolvidas diversas habilidades importantes para a autonomia e qualidade de vida da pessoa com TEA. As sess\u00f5es trabalham as coordena\u00e7\u00f5es motoras fina e grossa, estimulando movimentos precisos e amplos<\/p>\n\n\n\n
necess\u00e1rios para atividades do dia a dia, sempre focando na ocupa\u00e7\u00e3o prejudicada do paciente.<\/p>\n\n\n\n
Tamb\u00e9m s\u00e3o desenvolvidas habilidades sensoriais e perceptivas, ajudando o paciente a lidar melhor com est\u00edmulos do ambiente. A comunica\u00e7\u00e3o e a intera\u00e7\u00e3o social s\u00e3o incentivadas por meio de estrat\u00e9gias que promovem o contato visual, a troca de turnos e o uso funcional da linguagem. Al\u00e9m disso, trabalha-se o planejamento motor e a organiza\u00e7\u00e3o, fundamentais para realizar tarefas com sequ\u00eancia l\u00f3gica. <\/p>\n\n\n\n
A terapia tamb\u00e9m foca nas atividades da vida di\u00e1ria (AVD’s), como alimenta\u00e7\u00e3o, higiene e vestu\u00e1rio, promovendo maior independ\u00eancia e autonomia. Al\u00e9m disso, h\u00e1 as Atividades Instrumentais de Vida Di\u00e1ria (AIVD’s): brincar, descanso, sono, dentre outras ocupa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
“As regula\u00e7\u00f5es emocional e comportamental s\u00e3o estimuladas para que a crian\u00e7a possa lidar com frustra\u00e7\u00f5es, mudan\u00e7as de rotina e diferentes contextos sociais de forma mais tranquila e segura”, comenta Geovaneide.<\/p>\n\n\n\n
Quais as abordagens terap\u00eauticas mais utilizadas durante as sess\u00f5es?<\/p>\n\n\n\n
S\u00e3o utilizadas diversas abordagens terap\u00eauticas baseadas em evid\u00eancias, escolhidas de acordo com as necessidades e caracter\u00edsticas de cada paciente. A Integra\u00e7\u00e3o Sensorial (IS) \u00e9 uma das mais comuns, auxiliando o indiv\u00edduo a organizar e processar os est\u00edmulos do ambiente de forma mais adequada. A An\u00e1lise do Comportamento Aplicada (ABA) \u00e9 amplamente utilizada para promover comportamentos positivos e funcionais por meio do refor\u00e7o e da repeti\u00e7\u00e3o estruturada.<\/p>\n\n\n\n
J\u00e1 o m\u00e9todo TEACCH se baseia na estrutura\u00e7\u00e3o do ambiente e no uso de recursos visuais para facilitar a compreens\u00e3o e a realiza\u00e7\u00e3o das tarefas do dia a dia. A abordagem DIR\/Floortime foca na constru\u00e7\u00e3o de v\u00ednculos emocionais e no desenvolvimento da comunica\u00e7\u00e3o por meio da intera\u00e7\u00e3o e do brincar espont\u00e2neo. “Al\u00e9m dessas, os terapeutas tamb\u00e9m utilizam estrat\u00e9gias l\u00fadicas e funcionais, adaptadas \u00e0 realidade e aos interesses da crian\u00e7a, tornando o processo terap\u00eautico mais significativo, prazeroso e eficaz”, finaliza. <\/p>\n\n\n\n
Texto e foto assessoria<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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